德育,有高度的教育

发布时间 / 2018-10-16 11:11:45

2018年暑假期间,由中国教育部主管、中国教育科学研究院主办的《中国德育》杂志记者专程来金乡,对金乡县人民政府党组成员、教体局党组书记、局长李英渠进行专访,其对话内容入选《中国德育》“样本”栏目,以此将金乡德育工作的经验和做法向全国教育系统推介。

专访中,李英渠向笔者介绍了他对于德育工作的理解及选择中华优秀传统文化这个载体广泛开展德育工作的缘由。他表示,文化是一切道德的基础,中华优秀传统文化是经过历史考验的民族文化精华,是指导人们实践活动的基本精神。为此,他们以金乡乡土文化为土壤,坚持“课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人”六大育人理念,逐步创设“内容完善、载体丰富、常态开展”的工作体系,大力促进德育工作专业化、规范化、实效化。以国学经典、戏曲、围棋、象棋、书法、绘画、武术以及地方非物质文化遗产等为载体,通过把传统文化诵出来、书出来、画出来、歌出来、舞出来、写出来的形式,在润物无声中育人。

对于为何选择五大艺术教育作为德育工作的突破口,李英渠说,京剧当中蕴含太多的德育因素;书法中隐藏诸多德育“密码”;陶艺制作中,将毫无光彩的一堆瓷土淘洗、揉搓、拉坯、利坯、画坯、上釉烧制,最终制作成一件精美的陶瓷工艺品,可以说,学陶过程亦是一个不断失败、不断总结、不断提高的过程,而这个实践的过程恰恰对学生磨炼意志力、培养创造力有着积极的作用;围棋教给人“耐心、冷静、勇敢、博大、谦逊”这些美德,学下围棋的过程就是学习做人的过程。

与此同时,将优秀传统文化与校园日常教育有机融合,是金乡县德育工作开展的有效方式之一。访谈中,李英渠对于文化校园也进行了深入解读。他认为,“文化校园”彰显的是一所学校全体师生的精神,体现在学校的物质建设上,体现在全体教职员工和全部学生的精神风貌上。

金乡县教育系统坚持“不拘一格降人才”的原则,从2010年开始,每年举行公推公选招考,广揽人才。仅2018年上半年,就陆续启动了“六项公开选拔”,让好干部、好教师“香”起来。李英渠说,没有一支师德高尚、爱教善教的教师队伍,有“金点子”也挖不出金子,对于中华优秀传统文化,中小学要积极传承,而传承的关键在于教师。

(张恒宇)


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